“两、两只手。”

做为一个怕先生不敢说谎的孩子，很快就招认了。

“那好，两只手都伸出来吧！”

卫乐也不跟他废话，直接一只手打十个手板心，然后让他回座位上坐好，当然李喜为了螃蟹而弄丢了作业的行为，让卫乐直接告诉他回头他回去李喜家家访，让他做好准备。

刚才挨打没哭，一听家访李喜的眼泪咻的一下全掉下来了。

爷爷奶奶爹爹娘亲，四个人的混合双打，我命休矣~~

周围全是同情的眼神，先生可恐怖了，每次家访过后人，总有人的屁股会肿上好几天，连坐都不敢坐。

卫乐在课讲前，又不经意的朝学堂外望了望，果然那个孩子还在，便提醒大家注意力集中，他要讲课了。

识字课只是让大家学习一些生字，又教会他们读写。然后便是算术课，卫乐还做了加减法的表给大家背，等他们学好加减法后，再学九九乘法表，再来才是学习如何记账。

等他们学会记账法，就差不多可以毕业了。想到学堂中的孩子会越来越少，卫乐表示他好寂寞啊！

不过也很有成就感啊，学堂到是可以一直办下去，只是别的村再来可不能免费了，哪怕是几个鸡蛋也行啊，不然大家一听免费全把孩子送来，先不说他教不教得了，就是学堂也塞不下啦！

所以学费还是要收，只是价格可以便宜一些，毕竟不是正规的学堂，不教四书五经等科举内容。

同时卫乐在学习上碰到了问题，就会写信给县城中的先生，请他帮忙解答，顺便批改一下自己交的作业。

没错，卫乐也要写作业，先生亲自布下的作业，卫乐差不多十天就要交一次，大概是写三、四篇这样子。

一开始卫乐还被先生骂，后来越写越好，骂的次数就慢慢减少了。所以别看卫乐在孩子们面前威风八面，但实际上在先生面前，他也跟孩子们差不多，虽然没有挨手板心，但是被骂的狗血淋头。

“先生，对不起！我没完成你布置的任务。”

二娃把六十几遍默写交上去，刚才休息的时候他又抄了几遍，但离一百遍还差很远很远。

“大娃和三娃没帮你？”

卫乐接过六十几遍默写，一张张翻看起来。

“有，但是我没有拿。”

二娃见先生一张张检查，在心中松了口气，幸好没有拿弟弟和大哥帮忙默写的那些。

“哼，算你聪明，知道什么事可做，什么是不能为。”

卫乐看完就放在一旁。

“李平，你做的很好。但是剩下的你要抽时间补上来，记住了吗？”