孟奕洁：“你干嘛？”

周铮痛苦：“教导主任太啰嗦，车轱辘话来回说。我真的幸运，没有在高中的时候遇到这种老师……”

和夏鸣迟等人汇合后，周铮问：“还顺利吗？”

夏鸣迟道：“出了点小意外，不过已经解决。”

两栋楼的平台之上，大圆规还在画图，但粉笔还是刚进副本时夏鸣迟给的，所以没多久就用完了。

圆规看见学生们走过来，兴奋地在空中一跳一跳，“虽然粉笔没了，但这部分图形已经够啦！快过来看看！”

地上是个巨大的直角坐标系，曲线在上面蜿蜒排布。

利用复杂方程式是为了拖住圆规，取完哨子之后呢？圆规如何处理？直接硬碰硬，会提前把教导主任引出来，弄不好就卡这关。

但如果放任不管，它会不会在和教导主任对抗的时刻给玩家造成阻碍？

夏鸣迟朝同伴比了手势，让大家暂时不要轻举妄动。

“老师，您画的有问题。”夏鸣迟说。

大圆规十分不悦，为了画图都把粉笔用完了，学生居然告诉自己有问题？！

“快说说哪里有问题，不然就把你头打爆！”

大圆规猛地跃到夏鸣迟脸前，木质手柄抵在男生白嫩的脸颊上，硌出一道红痕。

其他人看得心惊肉跳。

“我说的这个函数，是画出完整的图像，即从负无穷到正无穷，这个取值范围明显是子集。如果考试的时候像您这样审题不清，怕是整道题都不能得分。”

大圆规被夏鸣迟激怒，暴躁地说：“我知道！可是粉笔不够！”

“不够就不能想办法克服吗？你的另一端是钉子头，能在地上刻出划痕。我们是为了提高成绩才想学习复杂函数的，因此教导主任知道了肯定也不会怪罪老师。如果平台画不下，还可以去操场画。”

“毕竟咱们学校现在就您一位数学老师，我们的数学成绩全都指着您来提高，能不能冲名牌大学全看您的了！”

夏鸣迟后半段话锋转变，开始拍大圆规的彩虹屁。

“说的也是……我把图案刻在操场上，让全校的同学都看看！”大圆规欢欢喜喜下楼。