没错，就是早上被南成渝一眼扫过就宣告只对两题的那本。

班主任许老师是教生物学的。

生物学也是阮苏苏整个理科之中最差的一门了，没有任何基础也就算了，其他学科在经过一段时间的钻研之后，起码还能听懂一点，唯独这门生物课，阮苏苏仿佛怎么学也学不会。

主要还是这门课实在太特殊了，它不像其他的数学物理化学地理这种理科，在逻辑上面和阮苏苏原本的世界还是有很多共同点的，阮苏苏凭借自己原有的基础勉强还能听懂一二。

而文科之类的科目，她虽然没有太多基础，但好在文科没有太强的逻辑思维，不会归不会，但不至于上课听不懂，靠勤奋背书也能勉强跟上。

唯独这个生物课，讲人体讲基因的部分，完全颠覆了阮苏苏原有的三观，她实在不能理解为什么人会有腺体这东西，为什么明明两个性别就能完成人类生殖繁衍任务却偏偏衍生出了六种性别，更不能理解腺体为什么会释放信息素，信息素又为什么会有那么多不同种的味道，而且不同人之间的信息素还会相互影响？！

精神力又是个什么东西？！

精神力强的还能压制精神力弱的？？这

阮苏苏听到这些整个脑袋都是晕乎的，脸上就一大写的问号。

这一切的一切，指望她这么短的时间内就能搞明白，除非让她回炉重造。

即便如此，谁让生物也是考大学必考科目内，所以就算懵，阮苏苏也努力学了，甚至比其他科目花的时间还要多，本来以为已经有所进步了，结果几张练习册瞬间将她打回原形。

不过，即便她已经做好了练习册上都是红叉叉的打算，但也着实没想到老师居然会因为她错太多而找她。

阮苏苏和前来通知她去许老师办公室的生物课代表道了声谢，然后在生物课代表受宠若惊和三人组茫然的目光下，走出了教室，不敢耽搁一路奔向生物科教师办公室。

“报告。”在门口，阮苏苏乖乖敲门示意。

生物科办公室内只有许老师兼任班主任的一个大忙人，听到动静抬起头来，见是阮苏苏，立刻露出一抹笑：“阮苏苏啊，快进来。”

阮苏苏以前一直是成绩中不溜秋的学生，不论好事坏事，老师基本都不会找到她头上，所以，她很少有这种被老师单独叫到办公室的体验，这会儿不免有些紧张。

阮苏苏默不作声乖巧的走到了许老师的办公桌面前，双手交叠搭在身前，乖乖站着，一双清澈的大眼睛茫然的看着班主任。

班主任许老师也是高三才带这个班，以前只是听过阮苏苏的大名，最初看到阮苏苏分到了自己的班级，还万分头疼过。

刚开学的前几天，这学生也确实不像个安生的，但没想到最近这段时间接触下来，发现这个学生和传言中好像不太一样，至少就她了解到的，她们这个班大部分老师都对她印象不错。

以她多年教书育人的经验来看，这孩子也不像是个混不吝的学生，还有救。