saturated 是饱和的意思，纪羚看了眼他们的书本，发现只是一些比较简单的关于溶液和溶剂的基础化学知识。

于是纪羚也给出了比较清晰的解释：“溶液是由溶剂和溶质组成的，当温度一定，并且溶质无法继续在一定量的溶剂里面溶解的时候，我们就会说溶液已经是饱和的状态，也就是这里面说的 saturated。”

然后纪羚眼睁睁地看着学生的表情由普通困惑，变成了非常困惑。

纪羚抿了抿嘴，迟疑着要怎样换一个说法才能让学生听得更明白一些，就看到隋灿浓拿着打印好的东西走了进来。

隋灿浓对上纪羚的视线，茫然地问：“怎么了？”

纪羚犹豫了一下，将学生的问题复述了一遍，隋灿浓便跟着笑了出来。

“先举个简单的例子。” 隋灿浓对学生说，“就比如说你特别喜欢一双球鞋，你一心一意，满心满眼地就只想要这一双，其他任何颜色任何款式的你都看不下去了，那么就说明你的心被这双球鞋给填充到了饱和的状态。”

“盐水已饱和的话…… 你可以理解为水很喜欢现在的盐，它的心已经被现在的盐填满了，所以其他的盐无法继续在水中溶解下去了。” 隋灿浓笑眯眯地说，“而且如果我记得没错的话，盐水的饱和浓度应该是 5.4 摩尔每升左右，你们可以先看一眼书上的总结……”

五分钟后，两个学生露出了恍然大悟的神情，他们向隋灿浓道了谢，然后一起离开了教室。

隋灿浓收拾了一下桌面的东西，发现纪羚好像已经给花浇完了水，便和纪羚开始往停车场的方向走。

然而拉开车门时，隋灿浓却发现纪羚看起来好像有一些不太开心。

隋灿浓发动车子时，就听到纪羚闷闷地说：“其实当时我也和他们讲了一遍饱和的意思，但是他们没有听懂我的解释。”

隋灿浓虽然人并不在场，但是他稍微构思了当时的情景，结合一下纪羚平时的说话方式，就隐约猜到当时发生了什么。

隋灿浓哭笑不得：“无所谓啦，就是一个小小的知识点而已。”

纪羚沉默了一会儿，又说：“虽然我们对于知识的解释方式不同，但是我说的明明也很清晰，为什么他们却听不懂我说的……”

隋灿浓重重地咳嗽了一声，他赶紧转移了话题：“今天晚上想吃什么？”

纪羚停顿了一下，很快地就被隋灿浓带偏了，说：“…… 想吃粉，或者是汤面。”

隋灿浓琢磨了一下家里剩下的材料，感觉可以弄个西红柿汤面吃吃，于是嗯了一声，又问：“今天下饭的时候想看什么剧？”