一共20道听力，向霖答题板上，2-6题留了白，连蒙都不屑于蒙一个。

蒋铭宇也偏头看了看向霖答题板，对上向霖懒洋洋的目光后，他绷直嘴角，又把头扭了回去。

竞赛采用滚动淘汰制，所有听力放完以后，许慧娟要求选手把答题板面向工作席，每个选手面前站个工作人员，她公布一道答案，工作人员便现场扣分，综合得分最少的15名，将不能进入下一轮。

当然，虽然说的是工作人员，但也是由学校老师兼任。分给向霖的是个男老师，向霖不太熟，只记得他姓梁，是15班班主任。

一中是按照成绩排班，除了向霖他们四个走后门的，其余学生只要报出班级，基本就能确定大致成绩——所以15班那两个倒霉当才会说，反正他们也是来垫底的。

“第一题的正确答案是：a.yellow。”竞赛场正中间，许慧娟已经开始公布答案。

所有老师都没动，看来第一题没有人做错。

“第二题的答案是...”许慧娟还在继续。

梁老师在第二题那里，给向霖打了个打叉。打完叉后，他扭头看了看自己班上的倒霉蛋们，倒霉蛋一号这题蒙错了，也得了一个鲜红的叉，好在倒霉蛋二号蒙对了，答题板上干干净净的，没一点红色痕迹。

还好还好，梁老师微微松了口气。15班成绩不行，上来也是作陪衬的，但作为班主任，他还是希望自己班的同学不要太丢脸。

“第三题答案是c。”许慧娟声音传来。

梁老师又在答题板上打个叉，下一题，再打了个叉。一口气五个红叉叉打过去，他偏头又看了看自己班上的两个。

倒霉蛋一号蒙功后来居上，三题只错了2个，倒霉蛋二号就要更惨一点，五个没听见的题，除了第一个外，其余的他一道没蒙对。

不过好在还有向霖垫背，梁老师又看眼自己面前的题板，转头打量其他人。在场的45个人，只有几个人答题板上还没画叉，他对着名字和脸看下来，发现这几个人中，1班占了2个，2班占了2个，剩下的1个在3班，1个在5班。

“下一题的答案是d。”许慧娟声音不紧不慢。

梁老师低头看了一眼，向霖答题板上写的就是个狗爬般的d。英语字母能写成这样，也是挺神奇的，梁老师惊讶了几秒钟，放下笔看其他人，1班和2班的学生这题都没错，反倒是他自己班上3个人中有两个都答错了。