然后另外两个人亲眼见证她逐渐震惊石化裂开。

“救命！”她几乎要无语问苍天了，“你还是人吗，还是人吗！”

杨湘瑶以为他答卷的结果应该和自己差不多，毕竟当年她好歹大小也算一个学霸。

没想到啊。小丑竟是她自己。

吴懿不明白自己怎么就得到了这样的评价：“怎么了？”

除了刻意刁难考生的压轴小问——“你怎么全写出来了啊！”杨湘瑶惊叹道。就连压轴题他都写了一半，严格来讲可以有点过程分。

“这个不会。”他指着最后一问。

“那个是故意刁难你的，你有点思路已经很厉害了！毕竟是两小时速成的，太强了。”太强了这句话她已经说厌了！

“我觉得……你不用我教也行啊……要不我把课本给你，你有空自己看看得了。不懂的再来问我——先说好，我也不一定会。”杨湘瑶当机立断，把初高中六年的数理化课本一起拓印出来交给他。

她接着交代道：“这个你自己看看就好，不要到处传播啊。”

吴懿投以困惑的眼神。

“哎呀，这个很原因复杂。”包括但不限于知识产权、历史秩序的问题，“总之……它的传播源只能有我一个人，多了会出问题。”

她故作神秘，压低声音，一字一顿道：“这是天机。”

第21章 只有神不存在的世界

杨湘瑶的眼眸倏然闪过一丝碧绿的色泽。

吴懿移开视线，翻翻手里一大摞的课本，没有说话。

他点点头，就算是听进了她的话。

天机吗……从左到右，他手指抚过书本上简化的汉字，暗自沉吟。

她确实很懂得利用自身的优势，“天机”两个字说出口，任何人都不会再追问下去的，何况自古以来修士们就拥有着惊世核俗的特权，她就是说这些都是自己梦里想的，估计也没人会觉得奇怪。

这些书籍遣词造句都不似本朝风格，书上的字体、插图也更像是印刷品，这许多成体系的知识也并非可以凭一人之力编撰成书的。

还有……陌生的国家名称和形似波斯人的姓名格式，还有字里行间透露出的不限男女、根据年龄划分学习阶段并在不同阶段的结尾举行考试的教育体制，种种迹象都表明某一处有一个国家，它与其它国家有深刻的交流，能够知晓其它与它相似的国家的在现在看来不可思议的研究成果，并且似乎每个孩子都必须从小学习这些知识。

那么这样的国家既然存在于世，它又是出于什么原因没有进行扩张，甚至根本不为世人所知？他们所使用的文字又是为何与先行的汉字如此相像，仅仅是考虑到书写和辨认的便捷程度做了简化？

这样的国家真的存在吗？又或者是三千世界中的其他世界应有的样子，还是它存在于她所见的未来？她究竟是如何看见，又为何要将这些知识带进现世？

或许这才是她真正不愿泄露的天机。

杨湘瑶已经出去了，公孙冽见他若有所思，神定气闲地道：“晦之，现拖进红尘，在你可想知道我这师妹的来历？”

最初他们跟着他离开三清山前来的那个夜晚，公孙冽就问过吴懿这样的问题，当时他回答“不想”。就算她除了杨家小小姐之外还有什么别的身份，只要她值得信任，能解北军之围即可，别的他都不关心。

看过这些书籍之后，他才发现她的知识储备、语言习惯、行为方式总是不经意间透露出那个国家的影子，它在潜移默化中对她产生了极其深远的影响。如果说从前他并不关心，那么现在他确实非常好奇这些问题背后的答案了。

“她的来历我也并不完全清楚，仅仅是听师父说过一些罢了。他老人家说，玄清是天星照命，上应天府……”等不到吴懿的回答，公孙冽自顾自地说起来。

“不必了。”吴懿淡淡打断他。

她站在他们这边，并且愿意分享她所拥有的知识，旁的她既然不说，那么他便不多问。是尊重，也是信任。